顺其自然

 

   杭州湾初级中学2011学年第二学期学科教学计划

 

年级 七 学科 语文 任课教师  沈国华 

          

一、指导思想：

以马克思主义和科学的教育理论为指导，依照新课程标准提出的教学要求，遵循学生身心发展规律和语文学科特点，做到人文性和工具性的统一，全面提高学生的语文素养，充分发挥语文学科在学生终身发展中的重要作用。

 

二、学生现状分析

七（4）班共有学生35人，从上半学年的学习情况来看，学生的纪律稳定，上课时学生能认真听讲，积极参与。但是，在作业完成方面不如人意，作业的态度不太好，有抄袭现象，作业的质量不高。学生缺乏一种独立思考的精神。特别是本班学生的写作能力薄弱，在多次的校统考中，作文得A档的很少，学生的成绩不太理想，尖子生少，学困生多，而且是学习上特别困难的学生有好几个，这些使本班的平均成绩难以提高。

 

三、教材分析

人教版七年级下册语文共有六个单元，分别以“成长”、“祖国”、“人物”、“艺术”、“探险”、“动物”为主题。每个单元有相应的“写作•口语交际•综合性活动”或“综合性活动•写作•口语交际”，每个单元5篇文章，共30篇课文。从文章体例上讲，有小说、诗歌、散文、传记、报告文学。还有十首古诗词背诵，三篇名著导读：《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》。附录：临摹、欣赏颜体书法，汉语词类表（实词）。

 

四、教学措施

1、认真备课，根据学生的学业水平，制定合适的教学目标，提高课堂效率，充分利用助学稿教学，抓基础，多练习，勤批改，细辅导。

2、培养学生良好的学习习惯，细仔、踏实、快乐地学习。

3、提高学生的作文能力。加强背诵，多练习写作。积累语言。保证阅读量，提倡读长篇小说，特别是一定要完整阅读三篇名著。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、教学进度

周次	教学内容
1	1、从百草园三味书屋 2、爸爸的花儿落了
2	3、丑小鸭 4、诗两首
3	5、伤仲永 综合性活动：成长的烦恼 6、黄河颂
4	7、最后一课题 8、艰难的国运与雄健的国民
5	9、土地的誓言 10、木兰诗 综合性学习：黄河，母亲河
6	11、邓稼先 12、闻一多先生的说和做
7	13、音乐巨人贝多芬 14、福楼拜家的星期天
8	15、孙权劝学 综合性学习：我也追“星”
9	（清明节放假两天）16、社戏
10	17、安塞腰鼓 期中检测
11	18、竹影 19、观舞记
12	20、口技 综合性学习：戏曲大舞台 21、伟大的悲剧
13	（劳动节放假两天）22、荒岛余生
14	23、登上地球之巅 24、真正的英雄
15	作文周
16	25、短文两篇 综合性活动：漫话探险
17	26、珍珠鸟、27、斑羚飞渡
18	28、华南虎 29、马
19	30、狼 综合性活动：马的世界
20	（端午节放假两天）期末复习
21	期末复习 期末考试
22	7月4日学期结束 5日开始放假